О преимуществах бумажных блокнотов

Ведение блокнотов без экрана может помочь ученикам научиться организовывать свои мысли и облегчить учителям оценку обучения. Блокноты на заказ в Алматы вы можете приобрести на нашем сайте.

Мы все видели это снова и снова во время пандемии

Перед лицом дистанционного и гибридного обучения студенты проводили часы, весь день, каждый день. Хотя такие технологии, к счастью, позволяют проводить онлайн-обучение, которое было бы немыслимо еще десять лет назад, чрезмерное времяпрепровождение за экраном связано с целым рядом пагубных последствий.

В попытке восстановить баланс между цифровым и аналоговым обучением, я буду требовать от учеников использования бумажных тетрадей в этом году. Бумажные тетради могут помочь отвлечь внимание молодых людей от экранов, и они предлагают несколько образовательных преимуществ.

ОРГАНИЗАЦИЯ

Использование блокнота заставляет учеников более тщательно подходить к организации и оформлению своих записей. Множество приложений предлагают способы создания и ведения заметок, но я обнаружил, что использование блокнотов возлагает на учеников большую ответственность за то, чтобы найти, адаптировать и придерживаться метода, который работает лучше всего для них.

Более того, когда студенты выбирают и практикуют систему ведения заметок, которая помогает им быть организованными, они формируют навык, который сохранится на всю жизнь и поможет им эффективно обрабатывать и записывать данные и факты, что актуально для различных профессий. Я планирую обучить своих студентов системе ведения заметок, чтобы они могли последовательно систематизировать выводы из лекций и вопросов. Я также расскажу им о том, как почерк, разборчивость и даже эстетика приобретают большее значение при письме в блокноте, и побужу их разработать символы или стенографические приемы, чтобы быстро фиксировать информацию из быстро меняющихся лекций или слайд-шоу.

Начало продвижения информационного бюллетеня.

Студенты, использующие устройства для ведения записей, часто подвергаются бомбардировке обновлениями, сообщениями и уведомлениями, а также отвлекаются на постоянный соблазн поиска информации в Интернете. Однако подлинное обучение требует концентрации и глубокого, непрерывного погружения в тему.

По мнению профессора медицины, постоянные отвлечения могут подавлять способность ума удерживать информацию. Аналогичным образом, психолог отметил, что способность сосредоточиться "важнее IQ или социально-экономического статуса семьи, в которой вы выросли, для определения успеха в карьере, финансового успеха и здоровья".

Студенты могут утверждать, что они могут ловко жонглировать множеством задач. Однако исследования показывают, что люди не приспособлены к многозадачности: По данным клиники, многозадачность делает нас "менее эффективными и более склонными к ошибкам".

Бумажные тетради сами по себе не решат проблему концентрации или многозадачности. Студенты будут продолжать мечтать и рисовать, но выделение свободного от техники времени, чтобы делать заметки или отвечать на вопросы на бумаге, позволит студентам ненадолго отвлечься от цифровых отвлекающих факторов.

ВЕДЕНИЕ ЗАМЕТОК ОТ РУКИ

Ведение записей от руки (в отличие от печатания) способствует обучению и запоминанию информации. В исследовании сравнивались студенты, которые печатали заметки на машинке, и те, кто делал заметки от руки. Они не обнаружили статистической разницы в способности обеих групп вспоминать простые факты, но студенты, делавшие записи от руки, отвечали на вопросы "концептуального применения" - субъективные вопросы более высокого уровня - лучше, чем те, кто печатал заметки. Для учителей, которые не хотят вводить бумажные тетради, существуют приложения для ведения записей, которые позволяют ученикам делать записи от руки с помощью стилуса.

Независимо от метода, ведение записей от руки также даст студентам столь необходимую практику для колледжа, где им, возможно, не разрешат пользоваться электроникой в классе.

КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ И ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК

Я просила учеников создавать карты на чистом листе бумаги или наклеивать ярлыки и раскрашивать уже нарисованные карты, прежде чем вырезать их и вклеивать в тетради. Если ученики будут использовать на уроке не только ручку и бумагу, но и цветные карандаши, маркеры, ленту, клей и ножницы, это может принести пользу ученикам, добавив тактильное измерение к ведению записей.